助听器验配咨询: 0421-2781981 24小时服务热线: 15804925218
               
 
 
您现在的位置:首 页 > 听力课堂 > 聋儿康复
助听器知识 
助听器类型 
验配知识 
听力常识 
聋儿康复 
使用保养 
 
听觉训练六原则
辽宁朝阳助听器验配中心   2016-05-26 09:05:52 作者:朝阳助听器 来源:

(一)进行听觉训练时首先要为听障儿童提供良好的听环境。

听觉训练是在良好的助听条件下进行,要充分了解孩子的听力情况,让孩子习惯并喜欢配戴助听器或人工耳蜗,在训练前应检查孩子的助听设备是否处于良好的工作状态。

1.保证良好的助听效果:让听障儿童醒来后就配戴助听器或人工耳蜗,并定时检查助听设备的工作状况,如电池是否有电?是否正常工作?

2.初期的听觉训练应选择安静的环境,避免噪音。

3.在孩子自己游戏时选择一些音乐放给孩子听,音量比大人在室内说话的声音稍大些为宜。

4.每一次与孩子交往时都应该用温柔、自然、富于变化的语调对孩子说话,告诉孩子你在做什么,或叫孩子的名字并与他交流。

5.进行言语听觉训练时,应坐在孩子听力补偿较好的一侧,交谈距离保持在1米以内。

(二)听觉训练应与日常生活相结合,让他们多听有意义的声音。

听觉训练的组织可以是专门时间内进行的个别训练或集体训练,但不能忽视日常生活中,特别是与他人交往过程中培养听障儿童的听觉能力。另外,用于听觉训练的语词的内容也应和日常生活紧密结合,要从孩子熟悉的内容入手,并在训练的过程中保证孩子有较高的成功率,并坚持正面鼓励和引导。

(三)听觉训练应和语言训练相结合。

听觉训练的内容除了听自然声响外,语言是最关键和重要的内容。听觉训练要与语言训练和其它活动相结合,相互渗透,形成一个完整的训练系统,完全孤立的听觉训练效果有限。

(四)听觉训练要根据听障儿童的年龄特点,采用活泼有趣的形式和丰富直观的教具,在游戏活动中进行。

(五)听觉训练要注意听障儿童个体听力水平的差异。

根据听障儿童的实际听觉水平、生理年龄、听觉年龄等情况制定符合孩子发展的阶段性计划。适宜的听觉训练计划是建立在定期评估的基础上的,只有了解了孩子的听觉状况,才能制定下一步有针对性的训练计划。

(六)听障儿童的听觉训练必须每天坚持。

听觉训练和语言训练一样是一个长期的任务,在开始康复时,可安排多一些听觉训练活动,当他学会聆听,能够较好地运用残余听力时,听觉训练的时间可减少一些,但不能完全取消,可以与语言教学灵活地结合起来。

 我们为您提供听力测试、助听器验配、助听器调试、助听器电池、助听器零配件、助听器保养优化等服务
助听器验配咨询:0421-2781981        24小时服务热线:15804925218    工作时间:节假日不休 上午8:00至下午6:30
地址:朝阳市双塔区文化路三段38-2(新客运站北出口东20米 文化路路南) Copyright © 2005-2006   
  朝阳助听器--版权所有《北京神州鸿声听力科技有限公司》编号: 辽ICP备10010430号